陈鸣明在州委党校干部职工会议上的讲话
2012-10-11 10:22:35   来源:   评论:0 点击:

(2012年6月29日)陈鸣明同志们:  为搞好当前各项工作,进一步加强班子建设,结合州委党校(行政学院)的情况,我讲三点意见。一、统一思想认识,切实增强做好党校工作的责任感和使命感  去年12月,我们召开...

(2012年6月29日)

陈鸣明 

同志们:
  为搞好当前各项工作,进一步加强班子建设,结合州委党校(行政学院)的情况,我讲三点意见。
一、统一思想认识,切实增强做好党校工作的责任感和使命感
  去年12月,我们召开了州第六次党代会。今年4月,省委召开了第十一次党代会。下半年,党的十八大将胜利召开。我们一定要把思想和行动统一到党的十八大、省第十一次党代会和州第六次党代会精神上来,按照全州党校、行政学院(校)工作会议作出的安排部署,坚定信心,提振精神,抢抓机遇,把握形势,进一步增强做好党校工作的责任感和使命感,奋力推动党校工作科学发展、后发赶超。
  (一)坚持在提振精神上下功夫。升格为大专体制的州委党校(行政学院),不能停留在行政级别上的升格,关键是在办学水平、办学条件、办学质量都应该有新的提升。全校教职员工一定要牢固树立“等不起”的责任感、“磨不起”的使命感、“慢不起”的紧迫感,坚持和发扬“不怕困难、艰苦奋斗、攻坚克难、永不退缩”的贵州精神,“开放创新、团结奋进”的贵州时代精神,“解放思想、抓抢机遇、团结一致、顽强拼搏、奋起直追、富民升位”的黔西南精神,“艰苦创业、艰苦奋斗、坚忍不拔、坚持不懈”的麻山精神,“下定决心、不怕牺牲、排除万难、争取胜利”的务求必胜精神,“特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗”的顽强拼搏精神,“人一之我十之、人十之我百之”的苦干实干精神,围绕省第十一次党代会和州第六次党代会提出的宏伟目标,充分发挥后发优势和比较优势。以创新求突破,以实干促跨越,攻坚克难、团结拼搏,努力在学校建设上取得新进展,在办学质量上取得新突破,在科学发展上取得新成效,努力把州委党校(行政学院)短期工作推上新的台阶。
  (二)坚持在抢抓机遇上下功夫。2008年9月,中央颁发了《中国共产党党校工作条例》,这是全国党校工作的一件大事。《中国共产党党校工作条例》总结了改革开放30年来特别是党的十六大以来党校事业发展的经验,对新时期党校的建设发展提出了新目标、新要求,是促进党校事业和干部教育培训工作的纲领性文件。2009年5月,省委出台了《关于贯彻<中国共产党党校工作条例>和<行政学院工作条件>的实施意见》。2011年12月,州委、州政府印发了《关于贯彻执〈中国共产党党校工作条例〉〈行政学院工作条例〉的实施意见》。州委党校(行政学院)要积极抓好中央、省委、州委作出加强党校工作的一系列决策部署,以升格为契机,理清思路,完善规划,强化措施,在党校(行政学院)建设上取得新进展,在办学质量上取得新突破,在科学发展上取得新成效,不断开创全州干部教育事业和党校工作新局面。
  (三)坚持把握形势上下功夫。随着全省各市(州)党校相继升格为大专体制,省委将进一步加强对党校工作的考核评估。虽然我州采取州、市共建的模式,将州、市党校进行整合,为成功升格创造了条件。但是,与兄弟市(州)党校建设相比,我们还存在不少差距。当前,各市(州)党校比学赶超、增比进位、竞相发展,如果我们发展慢了,将面临着“标兵”越来越远,“追兵”越来越近甚至超越的严峻形势。为此,州委党校(行政学院)全体教职员工,尤其是学校领导班子和各级领导干部,一定要深刻认识我们所面临的形势,牢固树立“不进则退、慢进也是退”的理念,切实增强责任感、使命感和紧迫感,坚持比学赶超,奋力增比进位,实现又好又快、更好更快发展。
二、坚持正确的办学方向,为推动全州经济社会后发赶超、跨越发展发挥重要作用
州委党校(行政学院)在办学过程中,必须坚持“党校姓党”的原则,按照“实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民”的办学方针,坚持改革创新,突出办学特色,提高办学质量,为推动全州经济社会后发赶超、跨越发展发挥重要作用。
  (一)坚持党校姓党,进一步彰显办学特色。党校姓党是对党校性质、地位和作用的科学定位,是对党校办学经验的高度概括,是维护党校形象、推动党校事业发展的必然要求。我们要始终坚持党校办学的政治方向,坚持党校办学的党性原则,把党校事业作为整个党的事业的重要组成部分,把党校工作放到党的建设的全局和全州工作的大局中去认识、去把握、去部署。要充分发挥州委党校(行政学院)“校院合一”的综合优势,围绕科学发展这一主题和加快转变经济发展方式这一主线,围绕“工业化、城镇化、农业现代化”同步推进这一重大部署,围绕“加快发展、加快转型、推动跨越”主基调和“工业强州、城镇化带动”主战略,使学校的教学培训与州委、州政府对党校工作的要求相适应,与全州经济发展“十二五”规划相适应,与全州党政干部素质能力提升的需求相适应,切实搞好教学和科研工作,力求做到特色鲜明、品质优良、品牌一流。要从调动学员的学习积极性出发,变“有什么学什么”为“需什么学什么”。除了规定动作,还要有自选动作。坚持做到全州经济社会发展需要什么就培训什么,全州党的建设需要什么就培训什么,全州干部成长需要什么就培训什么,使党校、行政学院(校)的教育培训更加贴近党委、政府中心工作的要求,更加贴近经济社会发展的实际,更加贴近学员的需要。
  (二)坚持围绕中心,进一步发挥主渠道作用。党校是培训轮训党员领导干部的主阵地、主渠道,在大规模培训领导干部、大幅度提高领导干部素质中担负着重要责任。州委党校(行政学院)要紧紧围绕我州经济社会发展大局,紧紧围绕州委、州政府中心工作,紧紧围绕继续大规模培训干部的战略任务,认真贯彻落实《干部教育培训工作条例(试行)》,深化教学改革、创新培训方式、改善办学条件、加强队伍建设,着力培养造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的干部队伍,努力使经过党校培训轮训的领导干部在马克思主义理论素质、现代科学文化知识水平方面有新的提高,在统筹国内国际两个大局的能力,推动我州科学发展、促进社会和谐的能力,总揽全局、应对复杂局面的能力,治党管党、解决自身问题的能力方面有新的增强,切实为全州经济社会发展提供有力的人才支撑和智力保证。
  (三)坚持理论创新,进一步提高理论武装水平。党校作为党的哲学社会科学研究机构,有责任在思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设等方面不断提高党的建设科学化水平。要坚持把用马克思主义理论教育培训领导干部作为教学的首要任务,以马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系为主要课程,使中国特色社会主义理论体系系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑,切实达到真学、真懂、真信、真用的目的。要把党的纯洁性教育作为重要的教学内容,深化党性教育内容,丰富党性教育方法,强化党性教育效果。通过党校培训,教育引导学员树立正确的世界观、权力观、事业观。要按照为推进党的理论创新服务、为提高教学质量服务、为促进州委、州政府科学决策服务的要求,牢牢坚持正确方向,坚持发扬理论联系实际的学风,充分发挥马克思主义基本理论学科的优势,切实加强理论研究。
三、加强组织领导,不断开创党校工作新局面
随着改革开放的不断深入,干部教育培训格局随之改变,党校教学管理工作也面临着全新的挑战。升格后的州委党校(行政学院)领导班子成员要在州委、州政府的正确领导下,加强学习,增强本领,密切配合,主动适应党校培训任务及管理模式的变化,不断提高党校管理科学化水平。
  (一)加强学习研究。党的十七届四中全会明确提出:“充分发挥党校、行政学院、干部学院在建设马克思主义学习型政党中的重要作用”。州委党校(行政学院)要始终把建设学习型党校摆在突出位置,注重联系当前经济社会发展的重大理论与实践问题,把学习理论与了解实践、研究问题与服务决策紧密结合起来,创新方法与载体,不断深化学习成果的转化。一方面,州委党校(行政学院)广大教职工要认真研读马克思主义经典原著和中央、省委、州委重要文件,把马克思主义中国化最新成果尤其是科学发展观作为学习的中心内容,使大家对党的创新理论有更为全面、深刻的理解和掌握。同时,要紧紧围绕州委、州政府的重要决策部署,站在理论前沿,为黔西南实现科学发展、后发赶超提供理论支撑。另一方面,要发动广大教职工主动融入生动的发展实际中,通过现场学习、专题调研、驻点调研等多种方式,与开展创先争优、“三个建设年”、“四帮四促”、“万名干部下基层,扎扎实实帮群众”和基层组织建设年等活动紧密结合起来,组织专兼职教师深入基层,深入一线,深入群众,广泛调研、深入学习,破解制约我州经济社会发展的瓶颈问题和群众关心的热点难点问题,努力形成一批高质量的调研成果,为推动全州经济社会发展提供决策参考。
  (二)注重师资建设。要把加强师德修养作为党校教师的基本要求。党校的性质决定了党校的一切工作必须以提高党的执政能力、巩固党的执政基础为出发点,以培训忠诚于党的事业、善于治国理政的党员领导干部为落脚点。因此,党校教师要充分认识到自身所肩负的神圣使命,不断提高自身政治思想素质,切实做到“科学探索无禁区、党校讲课有纪律”,既要在思想上、政治上、行动上始终和党中央保持一致,又要努力做到学为人师。要根据时代要求和发展需求,切实培养和引进各方面人才,优化知识结构,壮大师资队伍。
  (三)提高教学水平。要及时把中央、省委、州委的重要精神和重大部署作为教学的重要内容,组织学员开展重大理论和现实问题研究,积极为州委、州政府提出决策参考建议。要从党的事业的大局出发,刻苦钻研理论,不断提升理论水平,深入调查,理论联系实际,积极创新教学模式,提高教学水平。要切实增强教学的针对性、实效性,提升教学品质、打造教学品牌,更好地把组织要求和学员需求有机统一起来,切实增强教学的针对性和实效性,做到因人施教、因材施教、因时施教。同时,把握科学方法,深化改革创新,大力推进教学工作转型升级。要勇于打破“就党校抓党校工作”“的局限,牢固树立开放包容的理念,以更宽广的视野、更开拓的思路、更务实的措施,大力推动系统外的开放联合、系统内的有机联动和校内学科间的互动联手,着力构筑开放办学的新格局,努力在扩大开放中赢得更多的机遇,在加强合作中获得更方的空间,在增进交流中取得更大的优势。在加强合作中获得更广的空间,在增进交流中取得更大的优势。要以组织开展评选一批品学兼优的名师、一批深受学员欢迎的精品课程、一批具有发展潜力的教研新秀、一批具有典型意义的现场教学基地为抓手,进一步调动党校系统教职工的积极性和创造性。对此,我们一定要做到认准目标不动摇、抓住机遇不放松、坚持发展不停步。以海纳百川兼容并蓄的胸怀,进一步积极主动地加强与党政机关、高等院校和国内外知名培训机构的交流合作。要进一步建立健全激励机制,积极推动和鼓励上派下挂、项目合作、学科联手,有效整合各级党校教学、师资、培训等资源,充分发挥党校系统的整体优势,力求合作多赢、共同发展。
  (四)强化教学管理。要加强管理,从严治校,按照管理科学化、服务规范化的目标,深化改革,优化机制,建立健全各项规章制度,积极营造良好的校风和学风。要坚持以人为本,高度关注学员和教职工的需求,不断改进管理的方式方法,真正做到尊重人、信任人、关心人、提高人、发展人。要坚持精益求精,优化运行机制,细化落实举措,尽可能把教学管理工作的措施、制度和方法想得更细、抓得更实、做得更好,把学员的满意度作为衡量教学质量和管理的“第一标准”。要坚持以制度管人、用制度管事,建立健全内容完备、相互配套、科学管用的制度体系,切实增强制度建设的系统性、严密性和权威性,努力以科学制度保障教学工作的科学化。
同志们,州委、州政府对州委党校(行政学院)的发展寄予厚望。希望大家以强烈的责任感、使命感和紧迫感,进一步振奋精神,同心同德,同心同向,同心同行,与时俱进,开拓创新,积极进取,不断开创工作新局面,为实现全州经济社会后发赶超、跨越发展作出新的更大贡献!
注:本文有删节
 

责任编辑:秦廷华
 

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